جمهرة

الكساح هو مرض تلين العظام عند الأطفال، تكون فيه عظام الطفل غير صلبة بشكل كاف، و يحدث عادة بسبب نقص الفيتامين "د" لدى الطفل الذي يؤدي لعدم امتصاص الكالسيوم والفوسفور بشكل كاف. و من أهم أعراضه: تأخر نمو الطفل، الألم في الظهر والحوض والساقين، ضعف العضلات، ارتخاء مناطق النمو في أطراف العظام مما ينتج عنه تقوس الساقين والفخذين وزيادة سماكة عظام المعصم و الكاحل. يتم علاجه عن طريق إضافة جرعات من الفيتامين "د" أو الكالسيوم لغذاء الطفل أو بواسطة العلاجات الدوائية، وفي بعض حالات تشوه العظام ينبغي إجراء جراحة تصحيحية.

ترتبط أزهار الكرز المعروفة بأزهار "الساكورا" في اليابان، بتاريخ و ثقافة المجتمع الياباني و تحظى بمكانة كبيرة لديه، حيث يوجد أكثر من 600 نوع منها باليابان و يبلغ عمر أقدم شجرة منها 2000 عام. تبدأ أزهار الساكورا بالتفتح نهاية شهر مارس من كل عام، ولدى اليابانيين عادة الجلوس تحتها و تأمل زهورها و هي متفتحة، و قد تم اختيار يوم 27 مارس كيوم ساكورا الرسمي في اليابان منذ 1992.

الاقتصاد الإنتاجي هو الاقتصاد الذي يعتمد على ما ينتجه الإنسان عن طريق مشروعات اقتصادية حقيقية، تساهم في التشغيل وبالتالي رفع مستويات الدخل التي تؤدي لزيادة الاستهلاك، ومنه زيادة الدخل القومي التي تؤدي لزيادة المشروعات وهكذا دواليك. ومنه فإن الاقتصاد الإنتاجي ضروري لإحداث تنمية مستدامة حقيقية وتحسين الأوضاع الاقتصادية للمجتمع.

الاقتصاد الريعي هو الاقتصاد الذي تعتمد فيه الدولة على ما تنتجه الأرض، وغالباً ما يكون من الثروات الطبيعية كالنفط و الغاز، أي أن الاقتصاد يقوم على منتج له تاريخ نهاية حتى و لو كان بعيداً، وفي العصر الحديث أضيف لذلك الاقتصادات القائمة على الخدمات سواء مالية أو عقارية. ولهذا النوع من الاقتصاد سلبيات كثيرة أهمها الاتكالية على الريع، والتي تؤدي إلى نقص الإنتاجية في باقي مجالات الحياة الاقتصادية للبلاد، وتعزيز القيم السلبية في المجتمع حيث يصير كل فرد ينتظر نصيبه من الريع دون أن يكون فرداً منتجاً، بالإضافة لتعزيز البيروقراطية.

ولد الفنان التشكيلي الجزائري "محمد إسياخم" في 17 يونيو 1928 بمنطقة جناد بولاية تيزي وزو، فقد يده اليسرى فضلاً عن شقيقتيه إثر انفجار قنبلة عثر عليها فبقي مدة سنتين في المستشفى، واتجه بعد ذلك للرسم فباشر تكوينه في مجال الفن التشكيلي وتتلمذ على يد الفنان "محمد راسم"، وتمكّن من عرض لوحاته في باريس عام 1951، لينضمّ بعدها إلى طلبة المدرسة العليا للفنون الجميلة بباريس في عام 1963، أصبح بعدها أستاذاً في المدرسة الوطنية للفنون الجميلة بالجزائر في 1968 وتجوّل بمعارضه في الكثير من العواصم العالمية، وحاز الكثير من الجوائز والميداليات التقديرية، ويعتبر واحداً من رواد المدرسة التجريدية في العصر الحديث.